Lider projektu: Fundacja Laboratorium Badań i Działań Społecznych SocLab/Polska
Głównym celem projektu „Youth PB Accelerator” jest zwiększenie zaangażowania w życie społeczne i umocnienie praw młodych ludzi poprzez dostarczenie narzędzi i gotowych rozwiązań, które pomogą stworzyć bardziej efektywne metody wsparcia uczestnictwa młodzieży w procesach współdecydowania w społeczności lokalnej. Poprzez analizę najlepszych praktyk i metodologii edukacji młodzieży, opartych na miejskich narzędziach demokracji uczestniczącej i szkolnych budżetach partycypacyjnych oraz opracowanie wspólnych standardów europejskich włączania młodych młodzieży w miejskie budżety partycypacyjne w ciągu dwóch lat trwania projektu i później, wywrzemy realny wpływ i ułatwimy uczestnictwo młodzieży w procesach demokratycznych.
Dlaczego budżet partycypacyjny? W przeciwieństwie do udziału w bardziej formalnych wyborach lokalnych lub parlamentarnych, udział w budżecie partycypacyjnym jest otwarty dla osób w znacznie młodszym wieku. W ten sposób młodzi ludzie będą mogli dowiedzieć się, jakie mają możliwości współdecydowania o wydatkowaniu środków publicznych w swoim otoczeniu – w szkole i gminie. Nasz projekt stwarza idealną okazję do doświadczenia demokracji w działaniu, szczególnie na poziomie lokalnym Wiemy, że młodzi ludzie chcą być dobrymi obywatelami, co zaobserwowano podczas ostatnich strajków szkolnych dotyczących zmian klimatu, które miały miejsce w całej Europie. Ten projekt wykorzysta ten potencjał i pomoże przekształcić go w możliwość uczenia się przez całe życie.
Aby osiągnąć cel projektu, będziemy dążyć do rozwijania zdolności i kompetencji osób pracujących z młodzieżą, aby zapewnić udział młodych ludzi w życiu obywatelskim miasta, społeczności lub szkoły. Zamierzamy przede wszystkim nauczycieli i edukatorów we wdrażaniu i wykorzystaniu budżetu partycypacyjnego (participatory budget – PB). Nie każda osoba pracująca z młodzieżą lub nauczyciel zna techniki partycypacyjne angażujące młodych ludzi w życie publiczne oraz dostrzega możliwości budżetu partycypacyjnego w tym względzie. Obecnie brakuje ustrukturyzowanych modeli i materiałów szkolnych wykorzystywanych do realizacji budżetu partycypacyjnego, co hamuje jego rozwój. Nauczyciele, edukatorzy zarówno w formalnych, jak i nieformalnych warunkach często nie mają obecnie umiejętności ani zasobów, aby realizować tę koncepcję.
W ramach realizowanego projektu będziemy dostarczać kreatywne i innowacyjne narzędzia oraz wspierać osoby pracujące z młodzieżą, nauczycieli i edukatorów, tworząc zestaw narzędzi:
- przewodnik/toolkit – przedstawiający model wykorzystania
narzędzia jakim jest budżet partycypacyjny, opracowany na podstawie materiałów
i danych zebranych /
w różnych krajach; - materiał wideo promujący udział młodzieży w budżecie partycypacyjnym;
- interaktywną mapę dobrych praktyk włączania młodzieży w procesy partycypacyjne w Europie i na świecie.
Materiały będą opracowane w językach narodowych wszystkich partnerów: po angielsku hiszpańsku i po polsku.
Projekt przewiduje również międzynarodowe szkolenie w zakresie
tematyki projektu, na które zaproszeni będą nauczyciele i edukatorzy
zainteresowani wykorzystaniem narzędzi partycypacji w edukacji nieformalnej. Odbędzie
się ono w Glasgow w Wielkiej Brytanii
w dniach 20-23 kwietnia 2020 r. Weźmie w nim udział 30 osób ze wszystkich
krajów uczestniczących w projekcie.
Wypracowane modele i narzędzia zostaną przetestowanie w ramach pilotażu, w którym weźmie udział 75 młodych ludzi: 25 osób w Białymstoku, 25 osób w Warszawie i 25 osób w Belfaście (Wielka Brytania). W Białymstoku testowany będzie model szkolnego budżetu partycypacyjnego.
W ramach ostatniej fazy projektu położono nacisk na rozpowszechnianie wyników projektu poprzez zorganizowanie 5 seminariów u wszystkich partnerów projektu.
Partnerstwo w ramach projektu polega na
udziale w projekcie 5 partnerów z 3 krajów – Polski, Hiszpanii i Wielkiej
Brytanii, którzy są zaangażowani w działania rozwijające aktywność obywatelską,
stosują innowacyjne rozwiązania i narzędzia partycypacyjne,
w szczególności skupiając uwagę na młodych ludziach:
Fundacja Pole Dialogu, Warszawa
Shared Future CIC, Manchester/Wielka Brytania
Community Places, Belfast/Wielka Brytania
Medialab Universidad de Granada, Granada/Hiszpania
Kontakt do koordynatorki projektu:
Agnieszka Maszkowska
Fundacja SocLab
Tel. 507181919
Email: a.maszkowska@soclab.org.pl