Ze względu na epidemię, byliśmy zmuszeni odwołać zaplanowane na kwiecień w Glasgow wydarzenia dotyczące budżetowania partycypacyjnego, które są częścią projektu „Youth PB Accelerator“.
W wydarzeniu miało wziąć udział 30 osób z organizacji partnerskich z Polski, Wielkiej Brytanii i Hiszpanii, a także szkoccy przedstawiciele instytucji publicznych, grup społecznych, szkół i organizacji młodzieżowych, ale nie mogli w nim uczestniczyć ze względu na ograniczenia w podróżowaniu.
Nie chcemy jednak stracić okazji do choćby częściowej realizacji bardzo bogatego, 4-dniowego programu.
Dlatego zaprosiliśmy Państwa do udziału w trzech sesjach warsztatowych online w dniach 21 i 22 kwietnia br.
Warsztaty ONLINE w zakresie wymiany wiedzy
Pierwszy z warsztatów to warsztat w zakresie wymiany wiedzy, który rozpoczął się 21 kwietnia rano, w którym wzięli udział zaproszeni uczestnicy około 4 szkockich programów dotyczących budżetu partycypacyjnego, aby dokładnie zbadać unikalne cechy każdego z nich. Zaprosiliśmy delegatów ze szkockich programów dotyczących budżetu partycypacyjnego, skierowanych do młodzieży, aby z zaproszonymi międzynarodowymi gośćmi podzielili się swoją wiedzą na temat realizacji budżetu partycypacyjnego we współpracy z młodymi ludźmi w formalnych i nieformalnych warunkach.
Spotkanie online rozpoczęło się od serii krótkich studiów przypadków oraz rund pytań i odpowiedzi. Następnie po tych sesjach, podczas których dzielono się wiedzą ,wspólnie pracowano nad stworzeniem opowieści przedstawiających „Szeroki obraz” sytuacji. Stworzyliśmy opowiadania o tym, KTO, ZA CO, GDZIE, KIEDY i DLACZEGO jest odpowiedzialny w ramach realizacji młodzieżowego budżetu partycypacyjnego, które posłużą nam do stworzenia zestawu narzędzi (podręcznika narzędzi) i zawartości strony internetowej. Liczba miejsc udziału w wydarzeniu była ograniczona, ale jeśli ktoś czuł, że miał coś do przekazania mógł:
Zapisać się na stronie: https://pb-youth-knowledge-sharing-online.eventbrite.co.uk
OTWARTA PRZESTRZEŃ ONLINE
Drugi warsztat zorganizowany 22 kwietnia rano, to spotkanie według metody „Open Space”, które było okazją do nawiązania kontaktu z różnymi osobami pełniącymi role przywódcze, poza rozwijaniem idei budżetowania partycypacyjnego.
Skupiliśmy się na innowacjach demokratycznych i w jaki sposób zwiększać rolę młodzieży w przyszłości, szczególnie obecnie, gdy epidemia koronawirusa Covid-19 tak głęboko dotknęła społeczeństwo. Uczestnicy starali się odpowiedzieć na następujące pytania:
– Co już uległo lub będzie musiało ulec zmianie w wyniku epidemii koronawirusa Covid-19?
– W jaki sposób mogą zmienić się istniejące praktyki demokratyczne?
– Jak sprawić, by szkoły, organizacje młodzieżowe i inni interesariusze dostrzegli aspiracje młodych ludzi i mogą wyjść naprzeciw ich aspiracjom poprzez wykorzystanie budżetu partycypacyjnego?
Zebraliśmy kluczowe aspekty dotyczące rozwijania młodzieżowego budżetu partycypacyjnego na poziomie lokalnym i w skali danej społeczności i szkół, w oparciu o pytanie: “Jakie działania należy podjąć, aby zrobić więcej, zgłębić dany temat i dalej rozwiać ideę szybszego zaangażowania młodych ludzi w budżet partycypacyjny w świecie, który będzie istniał po Covid-19?”. Spotkanie online były nagrywane w celu stworzenia trwałego zapisu wizualnego i udostępnienia zasobów.
Na spotkanie można było zapisać się stronie: https://pb-youth-accelerator-open-space-online.eventbrite.co.uk
Warsztaty ONLINE w zakresie Teatru Legislacyjnego
Po zakończeniu porannych warsztatów w formule otwartej przestrzeni za pomocą ZOOM, 22 kwietnia po południu odbyła się sesja poświęcona obradom demokratycznym, która była okazją do zapoznania się z innowacyjną metodologią demokratycznego kształtowania polityki. Wraz z zaproszonymi młodymi ludźmi zdobywaliśmy wiedzę o Teatrze Legislacyjnym, aby w twórczy sposób zbadać nowe podejścia do zaangażowania młodzieży.
Katy Rubin, założycielka Teatru Uciśnionych w Nowym Jorku, która jest jednym z czołowych praktyków i osób propagujących Teatr Legislacyjny nadawała tok dyskusjom. Katy szkoliła się u Augusto Boala, twórcy Teatru Uciśnionych w Brazylii, a w ciągu ostatniej dekady realizowała projekty Teatru Uciśnionych z aktywistami i artystami na całym świecie i w Stanach Zjednoczonych. Zaprosiliśmy kreatywnych praktyków, osoby odpowiedzialne za zwiększenie roli młodzieży oraz osoby z praktycznym doświadczeniem we wdrażaniu projektów w zakresie budżetu partycypacyjnego, które poszukują nowych, deliberatywnych metod, aby usprawnić swoje działania.
Na spotkanie można było zapisać się stronie https://pb-legislative-theatre-workshop-online.eventbrite.co.uk
Chociaż przenieśliśmy nasze działania się do internetu, możemy zapewnić jeszcze bardziej powszechny i aktywny udział w zajęciach, pierwszeństwo miały osoby rezerwujące miejsca w Szkocji lub w ramach projektu Youth PB Accelerator finansowanego w ramach programu Erasmus+, a w przypadku nadmiernego zainteresowania mogliśmy określić, kto mógł wziąć udział w warsztatach.